關于做好2017年度“萬人計劃”教學名師人選推薦工作的通知
時間:2017-03-07 10:59:38   點擊:

廣東省教育廳 廣東省委組織部關于做好2017年度“萬人計劃”教學名師人選推薦工作的通知
 
各地級以上市及順德區教育局,高等學校,省屬有關學校:
根據《關于組織開展2017年“萬人計劃”教學名師遴選工作的通知》(教師廳函〔2017〕2号)精神,為做好我省推薦工作,現就有關事項通知如下:
一、遴選範圍及申報名額http://210.38.137.114/hyqx/uploadfile/2017/0307/20170307105709966.doc

(一)遴選範圍。面向全省各級各類學校在職專任教師進行遴選。
(二)申報名額。各地級以上市及順德區,各高等學校,原則上限額推薦1人,其中已入選“廣東特支計劃”教學名師(含2016年“廣東特支計劃”教學名師推薦人選)不占推薦名額。
二、申報遴選條件
“萬人計劃”教學名師推薦人選,應忠誠于黨和人民的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,為人師表,師德高尚;長期從事一線教學工作,培養優秀青少年有突出貢獻;對教育思想和教學方法有重要創新,教學成果和教育質量突出;在教育領域和全社會享有較高聲望,師生群衆公認。優先推薦“廣東特支計劃”教學名師入選者申報國家“萬人計劃”。
同時應具備以下條件:
(一)高等學校
1.申報教學名師的普通本科院校人選應具有高級專業技術職務,近6學年(2010-2016學年)主講課程的平均課堂教學工作量不少于96學時/學年,其中每學年必須為本科生主講一門課程(醫學專業任課教師按教學時數計算,本科教學工作量平均不少于60學時/學年,含案例教學和臨床帶教)。
2.申報教學名師的高等職業學校人選應具有相關企事業單位一線實踐工作經曆,具有高級專業技術職務,近3學年(2013-2016學年)承擔本校教學任務(包括實訓、實習等實踐課程)不少于180學時/學年。
3.非現任校級領導。
4.非國家“萬人計劃”其他類别申報者和國家“萬人計劃”領軍人才入選者。
(二)中等以下學校
1.申報教學名師的普通中小學校人選原則上應具有高級專業技術職務,近6學年(2010-2016學年)主講課程的平均課堂教學工作量不少于180學時/學年,其中每學年必須為中小學生主講一門課程。幼兒園、特殊教育學校人選參照普通中小學校人選要求,并結合實際情況進行遴選。中小學及幼兒園人選應注重向鄉村學校傾斜。
2.申報教學名師的中等職業學校人選應具有相關企事業單位一線實踐工作經曆,原則上應具有高級專業技術職務,近3學年(2013-2016學年)承擔本校教學任務(包括實訓、實習等實踐課程)不少于180學時/學年。
3.非現任校級領導(承擔教學任務的副職除外)。
4.非國家“萬人計劃”其他類别申報者和國家“萬人計劃”領軍人才入選者。
三、申報遴選程序
(一)符合上述條件的教師向所在學校提出申請。中等以下學校經遴選并公示後,報所在地市教育局;各地市教育局經遴選并公示後,報教育廳。高等學校申報人選須經學校學術委員會遴選推薦後再報學校審核,公示無異議後,報教育廳。
(二)省教育廳、省委組織部對各地各校推薦的人選進行組織評審,确定我省推薦人選,經公示無異議後将推薦人選報教育部評審。
四、報送材料要求
申報人選所在地市、學校要對申報人推薦材料、學術道德、政治表現等情況進行嚴格審核,确保推薦材料的真實性。申報材料包括書面材料和電子材料(光盤),請各地各校于3月15日前(以寄出地郵戳為準)将推薦材料報至省教育廳人事處。逾期不報視為自動放棄。
書面材料包括:各地級市行政部門或各高等學校公函、候選人彙總表、候選人推薦表(一式8份)及佐證材料複印件、學校黨組織對候選人政治表現的書面意見。申報人應對照國家“萬人計劃”教學名師遴選指标體系,填寫推薦表。彙總表、推薦表及指标體系可在省教育廳官網“通知公告”欄下載。
電子材料包括:候選人45分鐘現場教學錄像光盤、候選人彙總表、候選人推薦表及佐證材料(pdf格式,不要使用相機或移動電話翻拍),内容應與紙質材料一緻。
 
 請需要申報的老師将書面材料于3月10日前交院辦彙總後交高教室,電子版發到高教室郵箱:jwcgjs@126.com

 
附件:1.材料要求
      2.候選人彙總表
      3.候選人推薦表
      4.佐證材料封面(樣式)
      5.國家“萬人計劃”教學名師遴選指标體系
      
http://210.38.137.114/hyqx/uploadfile/2017/0307/20170307105709966.doc
http://210.38.137.114/hyqx/uploadfile/2017/0307/20170307105758234.xls
http://210.38.137.114/hyqx/uploadfile/2017/0307/20170307105810529.doc
http://210.38.137.114/hyqx/uploadfile/2017/0307/20170307105836430.doc
http://210.38.137.114/hyqx/uploadfile/2017/0307/20170307105848715.doc

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